بماذا أفاد المسلمون العالم؟

**Maro** · 03-18-2014, 02:33 PM

هذه الحيلة قديمة جداً ومن كثرة ما اعتدنا عليها صرنا لا نأبه بها !
يأتينا الكافر من هؤلاء مختالاً فخوراً بما لديه من علم ورصانة...
وبمجرد أن تتم إقامة الحجة عليه فى حوار كهذا (العلماء الامريكيين يأمرون العالم باتباع سنة رسول الإسلام) أو هذا (ما هى اللاادرية؟) فيكتشف أن ما لديه من علم هو فى حقيقة الأمر قبعة تخفى تحتها رأساً أقرعاً خرباً...
تجده يلجأ إلى هذه التمثيلية...
يفتح موضوعاً استفزازياً كهذا لكى يدفع العامة إلى الهجوم عليه وشخصنة الحوار...
فيجد لنفسه مخرجاً للهروب من المنتدى واهماً نفسه أنه لم يفقد كبرياؤه.

العب غيرها يا (لا أدرى) !

**Omar ElShanbly** · 03-18-2014, 03:09 PM

هل تعلم أن أول وصف لآلة التصوير عن ابن الهيثم في سياق دراسته علم البصريات وذلك في الجامع الأزهر بالقاهرة. وقد اخذت اسمها من كلمة "قمرة" العربية وتعني الغرفة المظلمة أو الخاصة.
تقدر تتأكد من ويكيبيديا : http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%83%...8A%D8%B1%D8%A7

هل تعلم أن الفلكي والمهندس عباس بن فرناس كان قد سبق الأخوين رايت بألف عام في صناعة آلة للطيران؟ وقد طار لأول مرة من على مئذنة في مدينة قرطبة مستخدماً عباءة محشوة بمواد خشبية. وقد كانت عباءة بن فرناس أول مظلة في التاريخ. ثم اخترع آلة أخرى من الحرير وريش النسور وطار فيها من أعلى جبل وبقي في الجو لمدة عشر دقائق ثم سقط. واكتشف فيما بعد أن سبب سقوطه يعود إلى عدم صنع ذيل لطائرته.
وصمم ابن فرناس ساعة مائية عُرفت باسم "الميقاتة"، وتوصل إلى طريقة لتصنيع الزجاج الشفاف، كما أنة أول من صنع نظارات طبية، إضافة ذات الحلق التي تتكون من سلسلة من الحلقات تمثل محاكاة لحركة الكواكب والنجوم، وطوّر طريقة لتقطيع أحجار المرو في الأندلس عوضًا عن إرسالها إلى مصر لتقطيعها. وفي مجال الكتابة، صنع ابن فرناس أول قلم حبر في التاريخ، حيث صنع أسطوانة متصلة بحاوية صغيرة يتدفق عبرها الحبر إلى نهاية الأسطوانة المتصلة بحافة مدببة للكتابة.
تقدر تتأكد من ويكيبيديا : http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%...86%D8%A7%D8%B3

هل تعلم أن كل الأدوات المستخدمة في الجراحة والتشريح اليوم هي نفسها التي اخترعها العالم الزهراوي في القرن العاشر؟ هل تعلم أن المائتي أداة التي يستعملها الأطباء اليوم هي من تصميم الزهراوي؟ هل تعلم أنه أول من اكتشف الخيطان المستخدمة في العمليات الجراحية والتي تذوب في الجسم بعد العملية؟ وهو أول من وصف الحمل المنتبذ عام 963 م. كما أنه أول من وضّح الأنواع المختلفة لأنابيب البذل، وأول من عالج الثؤلول باستخدام أنبوب حديدي ومادة كاوية، وهو أول من استخدم خطافات مزدوجة في العمليات الجراحية، وأول من توصل إلى طريقة ناجحة لوقف النزيف بربط الشرايين الكبيرة قبل باري بستمائة عام. وقد وصف الزهراوي الحقنة العادية والحقنة الشرجية وملاعق خاصة لخفض اللسان وفحص الفم، ومقصلة اللوزتين، والجفت وكلاليب خلع الأسنان، ومناشير العظام والمكاوي والمشارط على اختلاف أنواعها. الزهراوي أيضًا أول من وصف عملية القسطرة، وصاحب فكرتها والمبتكر لأدواتها وهو أول من استعمل آلات خاصة لتوسيع عنق الرحم وآلات لاستئصال أورام الأنف وهي كالسنارة، وآلات لاستخراج حصاة المثانة بالشق والتفتيت. وأول من بحث في التهاب المفاصل والسل في فقرات الظهر، قبل برسيفال بوت بسبعمائة عام، وأشار إلى استخدام النساء في التمريض، وهو أول من استعمل القطن لإيقاف النزيف. كما صنع الزهراوي أول أشكال اللاصق الطبي الذي لا زال يستخدم في المستشفيات إلى الآن.
تقدر تتأكد من ويكيبيديا : http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%...A7%D9%88%D9%8A

هل تعلم أن ابن النفيس هو الذي اكتشف الدورة الدموية في القرن الثالث عشر قبل هارفي بثلاثمائة سنة؟
تقدر تتأكد من ويكيبيديا : http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%...85.D9.8A.D8.A9

هل تعلم أن نظام الترقيم وضعه الخوارزمي والكندي؟ هل تعلم أن الخوارزمي هو واضع علم الجبر ايضاً؟ هل تعلم أن العالم الإيطالي فيبوناتشي هو الذي نقل العلم الحسابي العربي إلى أوروبا بعد أكثر من ثلاثمائة عام على اكتشافه عربياً ؟ هل تعلم أن عالماً مسلماً هو مكتشف اللوغاريتمات؟ هل تعلمون أن أصل علم المختصرات عربي؟ ولة إنجازات فى الجغلاافيا والفلك.
تقدر تتأكد من ويكيبيديا : http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%...B2%D9%85%D9%8A

جابر بن حيان أول من إخترع العمليات الكميائية الآتية في القرن الثامن : التقطير الخالص, الترشيح, التبلور، التَمَيّع، الأكسدة، التبخير وتكرير المياه
وهو مخترع القلويات المعروفة في مصطلحات الكيمياء الحديثة باسمها العربي (Alkali)، وماء الفضة. وهو كذلك صاحب الفضل فيما عرفه الأوربيون عن ملح النشادر وماء الذهب والبوتاس، ومن أهم إسهاماته العلمية كذلك، أنه أدخل عنصرَيْ التجربة والمعمل في الكيمياء وأوصى بدقة البحث والاعتماد على التجربة والصبر على القيام بها. واكتشف "الصودا الكاوية وأول من اكتشف حمض النتريك. وأول من اكتشف حمض الهيدروكلوريك. وأول من اكتشف حمض الكبريتيك.
تقدر تتأكد من ويكيبيديا : http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AC%...8A%D8%A7%D9%86

واخيراً ابتكار الدكتور أحمد زويل نظام تصوير سريع للغاية يعمل باستخدام الليزر له القدرة على رصد حركة الجزيئات عند نشوئها وعند التحام بعضها ببعض. والوحدة الزمنية التي تلتقط فيها الصورة هي فيمتو ثانية، وهو جزء من مليون مليار جزء من الثانية. ونشر أكثر من 350 بحثاً علمياً في المجلات العلمية العالمية المتخصصة مثل مجلة Science ومجلة Nature وورد اسمه في قائمة الشرف بالولايات المتحدة التي تضم أهم الشخصيات التي ساهمت في النهضة الأمريكية. وجاء اسمه رقم 18 من بين 29 شخصية بارزة باعتباره أهم علماء الليزر في الولايات المتحدة (تضم هذه القائمة ألبرت أينشتاين، وألكسندر جراهام بيل)

الكاميرا والزجاج الشفاف والطيران واكتشف الدورة الدموية وكل الأدوات المستخدمة في الجراحةوالتشريح اليوم ونظارات طبية وعلم الجبر وألأقلام الحبر والصودا الكاوية وحمض النتريك وحمض الهيدروكلوريك وحمض الكبريتيك ونظام تصوير الفمتو ثانية وغيرها. كل هذا النعيم من المسلمين. تخيل أن شئ من هذة الأشياء غير موجود.

كل هذة إخترعات وأكتشافات للمسلمين.
موضوعك غرضة السفسطة بعد أن تم إفحامك فى أكثر من موضوع لكن الواحد بقا متعود يجرى وراك ويفحمك فى كل موضوع تدخلة

**مسلم أسود** · 03-18-2014, 03:30 PM

العب غيرها يا زميل فقد سئمناها .

ثم دعني أسألك ، هل هذا كل ما يهمك ؟ هل التلفاز و الإنترنت و السيارات الفارهة هي الأساس و الهدف الذي يسعى البشر إليه ؟ فلو تنازلنا مع ما تفتري على المسلمين و سلفهم فهل تعيب عليهم العدل و حسن الخلق لأنهم لم يصنعوا لك بلايستشين مثلاً ؟!

**مشرف 10** · 03-18-2014, 04:51 PM

يقول الحبابي: ... والحضارة تراث مشترك يجمع بين جميع الشعوب، قديمها وحديثها، وإنها إرث إنساني، في نمو لا ينقطع، مثل بحر زاخر بالمياه والأمواج، وله روافد عديدة تصب فيه على الدوام، تلك الروافد هي الثقافات القومية (1).

والذي لا شك فيه أن الحضارة حين تعطي كل ما لديها، تم تجف منابعها تسقط، فترثها حضارة أخرى تالية، لتبدأ من حيث انتهت سابقتها، وليس من الصفر، ولذا فهناك دومًا (إرث حضاري )، لكن الحضارة التالية تضيف وتحذف، تستبعد أشياء، وتستحدث أشياء، ومن هنا يأتي تميز الحضارات.

فإذا نظرنا للإرث، فهي واحدة، وإذا نظرنا للمستجدات فهي متعددة، وإن كان الغرب يريد أن ينكر هذه الحقيقة، خصوصًا على الحضارة الإسلامية، فلا يعترف لها بفضل، لكن يلاحظ أن أمثال شبنجلر وتوينبي يرفض ذلك، كما تتعالى اليوم أصوات ترفض هذه النظرة العنصرية وإنكار أي أثر للحضارات السابقة.
يبقى سؤال يفرض نفسه: كيف يمكن النظر للخبرات الحضارية خارج إطار الإسلام، هل نتجاهلها، كما يفعل الغرب مع الحضارة الإسلامية؟ هل نعترف بها ونفيد منها ؟

ابتداءً نجد القرآن الكريم يفرد لحضارات الأمم السابقة ثلثه للحديث عنها، في جوانبها الإيجابية والسلبية.

وورد أن أبا بكر رضي الله عنه نظر إلى وجه رسول الله صلى الله عليه وسلم ، وقال: أراك شبت يا رسول الله، فرد عليه صاحب الرسالة: (شيبتني هود وأخواتها ) (1). والذي يقرأ سورة هود يجدها تتحدث عن (ست ) حضارات، مضى عليها ألوف السنين، وكل واحدة أصابها (مرض قاتل )، فمن تلاعب بالموازين، إلى عبث بالأمن وإخافة للناس، إلى شذوذ جنسي، وتعاط للزنى علنًا ... إلخ. وكانت الثمرة أن كل أمة من هذه الأمم، أصابتها عقوبة موجعة، وضربة ربانية قاتلة.

ومعلوم أن بين هذه الأمم وبين عصر الرسالة ألوف السنين، ولكن الكتاب الكريم -وهو كتاب هداية بالدرجة الأولى- سرد أخبار هذه الحضارات وغيرها بتفصيل ليوجه رسالة للأمة الإسلامية، مفادها: من استقام على أمر الله فله السعادة في الدنيا والآخرة، ومن تنكب عن شرائع الله وهجرها، فمن السنن أن يناله العقاب في الدنيا -مع كونها ليست دار حساب وعقاب- وله مثل ذلك في الآخرة، لا فرق بين البشر، ومن هنا جاء تخوف صاحب الرسالة، أن تسقط أمته، وهي المنوط بها الشهادة على العالم، أن تسقط فيما سقط فيه غيرها، فيحل فيها ما حل فيهم.
يقول سيد قطب رحمه الله :-
(لقد غابت أمتنا المسلمة عن الوجود والشهود، دهرًا طويلاً، وقد تولت قيادة البشرية أمم أخرى، وتصورات أخرى، وأوضاع أخرى، وقد أبدعت العبقرية الأوروبية في هذه الفترة رصيدًا ضخمًا من العلم والثقافة والأنظمة والإنتاج المادي، وهو رصيد ضخم تقف البشرية على قمته، غير مستعدة للتفريط فيه، ولا فيمن يمثله، وخاصة أن العالم الإسلامي يكاد يكون عاطلاً عن كل هذه الزينة ).

إن هذه الأمة لا تملك أن تقدم للبشرية تفوقًا خارقًا في الإبداع المادي، تحنى له الرقاب، ويفرض قيادتها العالمية.. من هذه الزاوية، فالعبقرية الأوروبية قد سبقتها في هذا المضمار، سبقًا واسعًا، وليس من المنتظر خلال قرون على الأقل، التفوق المادي عليها، فلا بد من مؤهل آخر، مؤهل تفتقده هذه الحضارة.

وهذا لا يعني أن نهمل الإبداع المادي، فمن واجبنا أن نحاول فيه جهدنا، ولكن ليس بوصفه المؤهل الذي نتقدم به قيادة العالم، في المرحلة الراهنة، وإنما بوصفه ضرورة ذاتية لوجودنا، وكذلك بوصفه واجبًا يفرضه علينا التصور الإسلامي الذي ينوط بالإنسان خلافة الأرض، ويجعلها تحت شروط معينة عبادة لله تعالى، وتحقيقًا لغاية الوجود الإنساني..

لا بد إذن من مؤهل آخر لقيادة البشرية غير الإبداع المادي، ولن يكون سوى (العقيدة ) والمنهج، الذي يسمح للبشرية أن تحتفظ بنتاج عبقريتها المادية، تحت إشراف العقيدة والمنهج، من تجمع إنساني، أي في مجتمع مسلم). وأحسب أنها شهادة واضحة متوازنة منصفة.
د. فكار يرحمه الله، ابتدأ تعليمه في الأزهر وانتهى في الجامعات الغربية، فهو ابن الحضارة الغربية، وثمرة من ثمراتها، وراصد جيد لها ولما تموج به..عرف إيجابياتها، كما يعرف سلبياتها.

وهو يقول(1): لن نستطيع أن نقدم للعالم طائرات أسرع، ولا طرقًا أنعم، ولا سيارات أجود، ولا صناعات أفضل، لكن بإمكان الإسلام أن يقول: سأعطيكم إنسانًا أكثر توازنًا واعتدالاً، أكثر برًا وإحسانًا، إنسانًا يرتبط بمبادئه، يهاب ويخشى خالقه، إنسان يحترم الإنسان، ويعمل لإسعاده، لا الارتقاء بناطحات السحاب، واستنزاف الخيرات، في إطار من التحايل والمكر، والدهاء والكيد.

بمعنى آخر: صياغة وبناء الإنسان ليبني كل ما دمر... إن صياغة الإنسان ما تزال الأصعب، الإنسان صنع (الكمبيوتر ) ، وقد راح الأخير يصمم ويصنع العجائب، صنع الإنسان المركبات وأرسلها إلى أعماق الفلك، صنع الطائرات التي فاقت سرعتها سرعة الصوت، صنع الصواريخ عابرة القارات، لكنه يفشل في تربية طفل داخل البيت.

إن التربية المتوازنة لإنسان متوازن ما زالت هي الأصعب، المطلوب إنسـان تتـوزان أشـواقــه الروحية ونزعتــه العقليــة، وعــواطـفه وغرائــزه، مــع توجهاته الدنيــوية، وأشــواقــه الروحيـة، وتتصالح هذه التوجهات ولا تتحارب، هذا الإنسان هو المطلوب اليوم وغداً، والحاجة له تفوق حاجتنا لصواريخ ذكية أو غبية، قبل أن يفلت الزمام، فتتحول الأرض كرة لهب، أو فرن ذري يشوي الكل.
د. رفيق نصراني مصري، يردد كثيرًا بأنه: نصراني ديانة، مسلم ثقافة وحضارة.. له عدة كتب منها (تفكيك الديمقراطية )، يظهر منهجه الفكري وما يؤمن به، والكتاب يستحق القراءة بل والدراسة، وسألخص بعض ما جاء فيه، بحسب ما يسمح البحث.

لقد عنونه (حكم الأقلية )، موضحًا أن الحضارة العربية الإسلامية أصابها (الوهن )، مع نهاية القرن الثامن عشر، حيث حصل انقطاع تاريخي(1)، ونعني به انقطاعات عن قيمنا ومبادئنا ومقدساتنا، وهو انقطاع عن التطور، وأيضًا عن السيادة والسلطة...

أما قبل ذلك فكان للأمة كبوات تنهض بعدها، ولكن مع نهاية القرن الـ 18 كان السقوط الأكبر، وهنا ظهر الغرب بكل قوته وإنجازاته وسطوته.. وأمام هذا التحدي (الحضاري ) لم تكن الأمة قادرة على الصمود، فاجتمع على الأمة التحدي الخارجي والضعف الداخلي.

فراح الغرب يفرض قيمه، وفي نفس الوقت يهمش قيم الأمة، ووجدت مجموعة فرصتها لتصل إلى الحكم، محمولة على أسنة رماح الغرب، فراحت تميل لقيم مخالفة لقيم الأمة.

(إن التدهور الحضاري -الذي عشناه- أخرج القيم المتنحية.. والقوة الغربية المهيمنة، حولت أصحاب هذه القيم إلى مساحة للوكالة عن الحضارة الغربية، وهكذا توحد الهامش الداخلي، مع الوافد المستورد، والمفروض من الخارج، ليصنعا (جماعة هامشية، ومجتمع أقلية)، تسوده قيم غريبة ووافدة وهامشية... لهذا فوكلاء الغرب الثقافيون، أصبحوا نخبة لا تبدع للأمة ولأجلها، بل أصبحوا قوة ناقلة لقيم الغرب، مؤكدة للقيم المتنحية من حضارتنا، مما أفقد الأمة الكثير من الفرص كي تنهض مرة أخرى )(1).

إذن هناك جدول أعمال (لتفكيك الأمة ) في نظر د. رفيق، يتمثل في فرض قيم وطرد قيم، فرض قيم مخالفة للأمة، وزرع قيم أخرى، لتصبح مع مرور الزمن قيمًا ثابتة، وليصبح وجود الأقلية وحكمها حالة مطلوبة ومستمرة، وليمدها الغرب بكل ما يملك من سند وإسناد.. ثم يطرح بعض النتائج فيقول(2):

1- إن صح تصورنا السابق، فالجاري الآن -في قلب أمة العرب والمسلمين- هو حكم أقلية، بنموذج قيم وافدة، وهو مفضٍ في النهاية إلى إرساء قواعد مغايرة تمامًا لنا.

2- ما يحدث هو فرض لقيم ليست من الأمة، وبالتالي لا تحقق إشباعًا لها، كما لا تحقق لها اتفاقًا ولا إجماعًا.

3- ما يفرض هو قيم يؤكد الشاهد التاريخي أنها غير محققة للتقدم والازدهار في أوطاننا، وإن كانت محققة لهما في أوطان أخرى.

4- إن حكم (قيم الأقلية ) في حد ذاته، يعني سيطرة قيم (مرفوضة ) على قيم (مرغوبة )، وهو ما يعني اغتصابًا للسلطة من الأمة، ونزع قيمها من حياتها.

5- إن قلب منظومة (القيم ) بهذا الشكل، يؤدي إلى تفكيك الأمة، وإدخالها في صراع حول القيم بين (مرفوض ومرغوب ) .

وهو يكرر التخوف من ذلك، بل يراه عملاً منظمًا (لتفكيك الأمة )، كما يصبح (الانقطاع التاريخي ) عملاً مقصودًا ومخططًا، وليس مجرد نتيجة لحالة تدهور تمر بها الأمة.

بعد ذلك يضع عنوانًا: (حكم الأقلية الحضارية ).

فيرى: أن الأمة تقع تحت حكم (الأقلية الحضارية )، ويفسر ذلك بأنه الوقوع تحت حكم (قيم حضارية مغايرة )، وفي تسبيب ذلك يذكر الاستعمار -بكل أشكاله- والسبب الثاني هو: ضعف الأمة، وتدهور حالها. والسببان يتفاعلان، مثل الضعف والمرض، فالضعف في الجسم يسهل المرض، والمرض يضعف الجسم.. إن الاستعمار يتأكد بالقابلية له، والهيمنة الحضارية تعضدها القابلية للاستعمار.

والإشكالية الراهنة جاءت من سيادة النموذج الغربي، بدرجة جعلته الحاكم وصاحب السلطة، والمؤيد بالقانون، وعلى الرغم من أنه غريب ولا يعبر عن الأمة، لكنه صاحب السيادة، والخــروج منه صار أمرًا معقدًا، لذا فإن تفكيكه والخروج من أسره، سيكون عملاً نهضويًا وثوريًا في آن واحد (1).

والتحدي الحقيقي أمام الأمة يكمن في قدرتها على (إنهاض نمط حياتها الخاصة )، إلا أن العوائق كثيرة ومتشابكة، فتدفع بهذا التحدي للوصول إلى درجة خطيرة، كما يدفع بقوى الأمة إلى إعلان غضبها وتمردها، فحكم الأقلية الحضارية يعني -فيما يعنيه- أن أصحاب القيم الغريبة والمعارف غير السائدة في الأمة، هم أصحاب القرار، وهم الذين يحتــلون موقــع النخـبة هذا الوضــع نوع من عنـصرية جديدة، يمكن تسميتها بـ (العنصرية الاستعمارية ) فهذه القيم الغريبة وأصحابها يحتلون مكانة أهم بكثير من قيم الأمـة الأصلية، وهذه عنصرية لا شك فيها.

وهنا يقوم ويتحقق نوع جديد من (الاستيطان )، استيطان أفكار غريبة وافدة، مستقرة في عقول (وكلاء محليين )، وكل ذلك مما يجعل الصراع(2) (فتنة بين أبناء الأمة ).

وهي فتنة بحجم إحساس الأمة (وطليعتها الحقيقية ) بأن القيم الغريبة لها تلك المكانة، بينما القيم الأصلية مهمشة، وهذا ما يولد شعورًا بالغبن، ويدفع بالتالي إلى الغضب أو اليأس.

هذا ويتحقق حكم الأقلية الحضارية، من خلال آليات كثيرة، تم زرعها في جسم الأمة، وما زال يزرع غيرها، كي تبقى (الأقلية الحضارية ) قوية فاعلة مسيطرة، بفعل وسائل منظمة، تنتج وتكسب أعضاءً جددًا لهذه الأقلية، كي تتجدد أولاً، ولكي يضمن استمرارها.

إن هذه (الآليات ) تمثل المشكلة الرئيسة، والتي تجعل الصراع بين (الموروث و الوافد ) يتمدد من المجال الحضاري إلى السياسي، حتى يصل إلى حياتنا اليومية.

وأكبر ميدان تثيره آليات (الأقلية الحضارية ) هو التعليم، فهو غربي الروح، يروج للغرب، على كافة المستويات، (وهو يقدم رؤى معرفية ضمنية متحيزة للحضارة الغربية، كما تنتج تحيزات لحكم الأقلية الحضارية، بدلاً من أن تنتج طلائع لنهضة الأمة )(1).

ثم يستدرك فيقــول: ليس بالضــرورة أن يكون كل متعلم متــغربًا، أو وكيلاً للغرب، ولكن -على الأقل- معرضون للتشوه الثقافي، والتداخل المعرفي. ويرى د. رفيق أن مشكلاتنا تتفاقم تحت مظلة (العلم)، إذ تتحول كل طاقاتنا العلمية باتجاه (إعادة إنتاج النمط الغربي) فيتأسس علمنا على الاقتباس، على حساب الإبداع، خاصة الإبداع الأصيل، النابع من ثقافة الأمة، وهكذا تتحول (آلة إنتاج المعرفة) إلى منتجة، ولكن بصورة مزيفة عن الأمة، صورة من شروطها تأهيل الأمة (لعملية التغريب)، يواكبها تشويه الصورة الأصلية للأمة.

هذه بعض طروحات د. رفيق في (تفكيك الديمقراطية )، وهي طروحات لا نعلم أنه سُبق إليها، وهو يحمل من الشجاعة ما نحن بحاجة إليه.
ختــامــًا هنا كلام لطيف للرئيس البوسني (علي عــزت بكوفــتش ) يعــمل مقارنة لطيفة بين الحضارة والثقافة، من حيث الأهداف والوظائف فيرى:

أن الثقافة تحتل تأثير الدين على الإنسان.. أما الحضارة فتمثل تأثير الذكاء على الطبيعة.. الثقافة تعني الفن، وأما الحضارة فتعني صناعة الأشياء.. الثقافة صنع مستمر للذات، والحضارة تغيير مستمر للعالم.. الثقافة استمرار للتقدم الإنساني، والحضارة استمرار للتقدم التقني.

الثقافة تقدم مستمر للذات، والحضارة اضطرار للاعتماد على المادة، وفرض لها على الإنسان.. الثقافة تستهدف التقليل من حاجات الإنسان، والتوسع في آفاق الحرية.. حامل الثقافة هو الإنسان، وحامل الحضارة هو المجتمع.

الثقافة تحتل القوة الذاتية، والحضارة تمثل قوة على الطبيعة.

الدين والقيم والفكر والآداب، من مكونات الثقافة. والعلم والتكنولوجيا والمدن والدول كلها تنتمي للحضارة..

وأخيرًا: فالحضارة ليست خيرًا بنفسها ولا شرًا، لذا فالمتحضر يمكن أن يكون مستعمِرًا ومستعبِدًا لأخيه، سارقًا لأقوات الشعوب الفقيرة، محطمًا لها، مشعلاً للحروب، مستغلاً تقدمه في تحطيم الآخرين، ومنعهم من التقدم، كي يظلوا سوقًا له ولبضائعه.

فالحضارة ومثلها التقدم، وصف وليس بحكم، فالمتحضر يمكن أن يكون ملكًا رحيمًا، كما يمكن أن يكون شيطانًا رجيمًا، وكذلك التقدم، يمكن أن يكون باتجاه الخير والسلام، ومعاونة الشعوب الفقيرة، والأخذ بيدها، كما يمكن أن يكون وسيلة استعلاء ونهب وسلب، وإشعالٍ للحروب، وفرض لتجارة مثل تجارة الأفيون.

إن أوروبـا النــاهضــة المتقــدمة استعمرت كـافـة القــارات، وخاضت من أجل ذلك في أنهار من الدم، وفعلت في المستعمرات ما يفعله الذئب في فريسته، وكان سلاحها تقدمها وملكَها أسباب القوة وتخلفَ الآخرين.

فليس التحـضـر أو التـقـدم بنــفسه خيـرًا أو شــرًا، ولكن بما يحمل، وبما يحسن أو يسيء من تصرف.

**مجرّد إنسان** · 03-18-2014, 05:18 PM

لأننا أمةٌ لا تقرأ....أخشى أن يكون الجواب بعيداً عن مرادك

لكني أحيلك على كتاب 1001 اختراع (اكتبه بالانجليزية في مواقع مثل أمازون) ولهم معرض متنقل يبين (أمجاد) المسلمين

انظر هذا

http://www.youtube.com/watch?v=879kqbx9rqc

وهذا

http://www.youtube.com/watch?v=JZDe9DCx7Wk

وبالله التوفيق

**مجرّد إنسان** · 03-18-2014, 05:23 PM

http://www.youtube.com/watch?v=2JSqQa4BWUE

**أبو يحيى الموحد** · 03-18-2014, 05:25 PM

كل تحضر و تقدم مادي لن يكون له اي قيمة غائية حقيقية إذا ما افضت بالنتيجة الى العدم ، فكل ما قدمه الغرب و الشرق من تطور مادي خدم الانسان فهذا كله سيؤول الى اللاشيئ بعد الوف او ملايين السنين ، اي مع نهاية الكون الحتمية التي ستمحق كل ما قدموه ، فلا زال الانسان بكل ماقدمه مصيره العدم المحض فكل ما يقدمه بلا قيمة حقيقية ﻷن مصيرها الزوال و المحق ، إلا المؤمن الذي سيجد كل خير قدمه محضرا امامه يوم القيامة ..

**إلى حب الله** · 03-18-2014, 05:32 PM

سبق المسلمين ..

مقدمة ...
إن لمَن أظلم الظلم والجور في الحُكم : أن تأتي لإنسان نظيف البدن والهندام :
ثم تحبسه وتستقوي عليه في وقت ضعفه ومرضه وإلى أن يتسخ بدنه ويختل هندامه : ثم تأتي لتعايره بذلك !
أو أن تأتي لإنسان شجاع فتقيده أو تهدده بقتل نساء بيته وأولاده أو تهدده بالسلاح وهو أعزل : ثم تتهمه بالجبن إن تحرك !
فإذا كان هذا هو من غير الإنصاف بل ومن غير العقل أن يصدر عن عاقل :
فهذا هو صنف ونوع الذين يُـشبعون المسلمين اليوم طعنا وهمزا ولمزا على سوء حالهم وضعفهم بغرض الحط من الإسلام !!..
ومن هنا ...
فكان لزاما علينا أن نذكر لهؤلاء العميان الجهال قبسات من سبق المسلمين وحالهم في الماضي والحاضر !
-----------

جاء في كتاب (الاستذكار) لابن عبد البر- المجلد الأول ..
وفي كتاب (العرب عنصر السيادة في القرون الوسطى) للمؤرخ الإنجليزي السير جون دوانبورت أنه :
أرسل الملك جورج الثاني ملك إنجلترا ابنة أخيه الأميرة دوبانت ورئيس ديوانه على رأس بعثة مكونة من ثماني عشرة فتاة من بنات الأمراء والإشراف إلى إشبيلية لما كان المسلمين يحكمون الاندلس لدراسة نظام الدولة والحكم وآداب السلوك الاسلامي وكل مايؤدي إلى تهذيب المرأة. ولقد أرسل رسالة معها هذا نصها :

" من جورج الثاني ملك إنجلترا والغال والسويد والنرويج إلى الخليفة ملك المسلمين في مملكة الأندلس صاحب العظمة هشام الثالث الجليل المقام, وبعد التعظيم والتوقير فقد سمعنا عن الرقي العظيم الذي تتمتع بفيضه الصافي معاهد العلم والصناعات في بلادكم العامرة فأردنا لأبنائنا اقتباس نماذج هذه الفضائل لتكون بداية حسنة في اقتفاء أثركم لنشر أنوار العلم في بلادنا التي يسودها الجهل من أربعة أركان, ولقد وضعنا ابنة شقيقنا الأميرة دوبانت على رأس بعثة من بنات أشراف الإنجليز تتشرف بلثم أهداب العرش والتماس العطف لتكون مع زميلاتها موضع عناية عظمتكم، وحماية الحاشية الكريمة وحدب من اللواتي سيتوافرون على تعليمهن . ولقد أرفقت مع الأميرة الصغيرة هدية متواضعة لمقامكم الجليل أرجو التكرم بقبولها مع التعظيم والحب الخالص.
من خادمكم المطيع جورج ملك إنجلترا "

وكان جواب الخليفة الأندلسي هشام الثالث :
" بسم الله الرحمن الرحيم. الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على نبيه سيد المرسلين وبعد : إلى ملك إنجلترا وايكوسيا واسكندنافيا الأجل... أطلعت على التماسكم فوافقت على طلبكم بعد استشارة من يعنيهم الأمر من أرباب الشأن، وعليه نعلمكم أنه سوف ينفق على هذه البعثة من بيت مال المسلمين دلالة على مودتنا لشخصكم الملكي. أما هديتكم فقد تلقيتها بسرور زائد، وبالمقابل أبعث إليكم بغالي الطنافس الأندلسية وهي من صنع أبنائنا هدية لحضرتكم وفيها المغزى الكافي للتدليل على التفاتتنا ومحبتنا والسلام.
خليفة رسول الله في ديار الأندلس هشام الثالث " ...
-------

أقول :
لعله من أعجب العجب أن ترى من أعداء الدين اليوم ومن المسلمين الجهلة بتاريخهم ودينهم على السواء :
مَن يحاول خلع مذمات العالم الكافر قديما وإلصاقها بالإسلام بكل صفاقة !!!..
بدءا من دعاوى علمنة الإسلام وأنه لا يصلح لإدارة البلاد والعباد والتدخل في السياسة والاقتصاد إلخ !
وانتهاء بمحاولة خلع الجهالات العلمية عليه ووصمه بالتهمة الأوروبية قديما لكنيستهم ودينهم المحرف بأنهم يلجأون إلى الحل السحري ((الإله)) : لتفسير أي جهالة معرفية أو علمية لديهم !!.. أو ما أسموه بـ :
(( إله الفجوات المعرفية ))
حيث لم تكن توراتهم ولا إنجيلهم يحثان على العلم والتدبر والبحث في الطبيعة والكون والمخلوقات : مثلما فعل القرآن وأبرزه بصورة لا يمكن إخفائها والتحايل عليها إلا من ((( جاهل ))) بالقرآن نفسه !!!..
وأما حقيقة الوضع في الإسلام : فتهدم كل هذا الكذب بأبسط النصوص قرآنا وسنة !!!!..
ولنأخذ مسألة نزول المطر في القرآن كمثال ....

فنحن كمسلمين نقول بالفعل أن الله تعالى هو الذي يُنزل المطر .. وذلك لأنه عز وجل بيده كل شيء .. وبيده أمر كل شيء .. وهو مسبب الأسباب والقادر الوحيد على إنفاذ تلك الأسباب فتعمل حسب سنته في كونه : أو يوقفها أو يلغيها : ومثلما يفعل في معجزاته لأنبيائه ورسله !!!.. - مثل خلق آدم وعيسى عليهما السلام المعجز .. ومثل جعل النار بردا وسلاما على إبراهيم .. ومثل تحويل عصا موسى الجماد إلى حية حقيقية .. ومثل فلق البحر لموسى ومن معه ليمروا من خلاله .. ومثل شفاء الأكمه والأبرص وإحياء الموتى لعيسى بإذن الله - .. عليهم جميعا صلوات الله وسلامه .. إلى غير ذلك .. أقول : رغم قولنا هذا بالفعل وهو أن الله تعالى هو الذي يُنزل المطر أو الغيث .. ومجيء آيات كثيرة بذلك المعنى مثل قوله عز وجل :
" وهو الذي ينزل الغيث من بعد ما قنطوا وينشر رحمته وهو الولي الحميد " ..
وقوله سبحانه :
" إن الله عنده علم الساعة ويُنزل الغيث " ..
إلا أن الاكتفاء بهذا المعنى وبمثل هذه النصوص (( فقط )) : هو ما يفعله أصحاب الشبهات لصنع شبهة جديدة على العوام والجـُـهال وعلى طريقة اقتطاع : " فويل للمصلين " من القرآن : ليوهموهم بمذمة الصلاة في القرآن والوعيد للمصلين بالعذاب !

والصواب :
أن الله تعالى قد لفت أنظار المسلمين أيضا وسائر البشر لكيفية تصريفه لأسباب كل شيء : ليتفكروا ويتدبروا في سننه : فيتعلمون ويستفيدون : ويتيقنون بالفعل من أن كل شيء هو بحساب وغاية : وليس الأمر صدفة ولا عشوائية كما يزعم ويدعي أرباب الإلحاد !!!.. وبذلك يكتمل الشق الثاني من الصورة لمَن أراد !!..
يقول عز وجل في قرآنه الكريم :
" وهو الذي يرسل الرياح بشرا بين يدي رحمته حتى إذا أقلت سحابا ثقالا سقناه لبلد ميت فأنزلنا به الماء فأخرجنا به من كل الثمرات كذلك نخرج الموتى لعلكم تذكرون " ..
ويقول أيضا :
" ألم تر أن الله يزجي سحابا ثم يؤلف بينه ثم يجعله ركاما فترى الودق يخرج من خلاله وينزل من السماء من جبال فيها من برد فيصيب به من يشاء ويصرفه عن من يشاء يكاد سنا برقه يذهب بالأبصار " ...
وهذه الآية وحدها فيها من الإعجاز ما فيها لو بحثنا في تفاصيلها !!.. ويقول كذلك :
" الله الذي يرسل الرياح فتثير سحابا فيبسطه في السماء كيف يشاء ويجعله كسفا فترى الودق يخرج من خلاله فإذا أصاب به من يشاء من عباده إذا هم يستبشرون " ..
ويقول :
" والله الذي أرسل الرياح فتثير سحابا فسقناه إلى بلد ميت فأحيينا به الأرض بعد موتها كذلك النشور " ..
فمثل هذه الآيات المعدودات : قد حوت من المعارف المناخية ما لم تصل إليه البشرية إلا في القرون الماضية فقط !!!..
مثل وصفه لجبال البَرد في السماء .. ومثل وصفه لأنواع السحب والسحاب الركامي إلخ إلخ ..

والسؤال الآن :
هل يُـقال على مثل هذا الدين : وبمثل هذه النصوص الإلهية الحاثة على التفكر في أسباب وسنن الله في كونه :
إله فجوات كما عند اليهود والنصارى ؟؟؟...
ألم يروا إلى ثمرة الإسلام ومنذ قرنه الأول وإلى أن أضاء العالم أجمع بعلومه ومستحدثاته العلمية وفي سائر أمور الحياة :
كيف نشأت جميعا مما وفره القرآن من حث للإنسان على التفكير والإبداع في الحياة والخلافة في الأرض ؟؟..
وإن شئت أن أتوسع مع القارئ في ذكر مآثر المسلمين وعلمائهم في ذلك لفعلت ..
ولكن يكفي لمَن يريد التفاصيل التجول في موقع (ألف وواحد اختراع) على النت .. والذي كان في الأصل معرضا في مدينة مانشيستر في بريطانيا للتعريف بأفضال المسلمين واختراعاتهم التي غيرت وجه العالم إلى اليوم !!.. ثم من بعدها انتقل المعرض إلى الكثير من المدن في العالم ..!
وهذا هو الموقع الرسمي له بالواجهة الإنجليزية :
http://www.1001inventions.com/
وهذه واجهته العربية :
http://www.1001inventions.com/arabic
وأما عن ((بعض)) تفاصيل هذه الاختراعات وكيف أنها شملت تقريبا كل مناحي الحياة : والتي يعيش العالم كله بفضلها اليوم :
فعدوا معي من ذاكرتي الخاصة - وأترك لكم البحث عن التفاصيل للتأكد مما أقول وللاستزادة - :

1..
الكاميرا والتصوير والتشريح الحديث للعين .. وهي أسس نهضة كل علوم التصوير وطب العيون اليوم !!..
2..
أول فكرة طيران عملية .. وعنها تطور وظهر الطيران !!..
3..
أول اختراع كيميائي للصابون والشامبو ! ولدرجة تعيين مسلم مختص بشؤون النظافة والشامبو في بلاط الملكين جورج وويليام الرابع !!..
والإسلام كدين نظافة واستحمام ووضوء وطهارة : حاز قصب السبق بتشريعاته الربانية العملية في ذلك .. فصار يشار إليه بالبنان : في الوقت الذي يتفاخر فيه بعض ملوك وملكات أوروبا بأن لهم كم شهر أو سنة لم يغتسلوا !!!!..
حتى أن الفرق بين الصليبيين والمسلمين في القدس كان يُعرف برائحة نتانة عرق الصليبيين !!.. فلما عادوا إلى بلادهم : نقلوا كل تلك الآداب إليهم : ومعها آداب الفروسية والبطولة والشجاعة الإسلامية والعربية .. ومن أشهر مَن دون مثل هذه الشهادات المؤرخ الألماني توماس شويتز Thomas Schuetz : إذ يذكر أن " المسلمين حازوا آنذاك على دورات مياه وتصريف صحي في البيوت !!.. وعُرفوا بترددهم يوميا على الحمامات العامة : فيما كان الأوروبيون وفي نفس القرن : يجوبون مدنهم بأحذية خشبية عالية من فرط انتشار البراز في شوارعها " ..!
بل ولم يكتف المسلمون انذاك بايصال الماء الى البيوت السكنية في المدن : بل قاموا أيضا بايصاله إلى الحقول الزراعية عن طريق سواقي ومضخات لولبية !!!!..
4..
اختراع أسس الكيمياء الحديثة وصناعة أجهزة التقطير والفلترة والتبخير والتطهير والأكسدة !!..
5..
اكتشاف الدورة الدموية وقبل هارفي بثلاثمائة سنة !!..
6..
أول نظام مستشفيات حديثة ودور رعاية ونقاهة بل : ودور خاصة لإطعام الحيوانات وعلاجها !..
7..
أول من تحدثوا عن الوقاية من التلوث البيئي ومن التجارب الكيميائية والغازات : وابتكروا كمامة القطن !!..
8..
أول تصميم لما يقارب 200 أداة جراحية مما يستعملها الأطباء وإلى اليوم !! أول من اكتشف الخيوط المستخدمة في العمليات الجراحية أيضا والتي تذوب في الجسم بعد العملية !.. والغريب أن ألأوربيين كانوا يستخدمون بتر الأعضاء المريضة غالبا : فلما اطلعوا على التقدم الطبي في الحضارة الإسلامية : صار الأغنياء منهم يرسلون مرضاهم للعلاج في بلاد المسلمين !!..
9..
أول من اخترع المواد العازلة وفي الحروب !!..
10..
أول من اخترع البنج الحديث !!..
11..
أول اختراع لنظام الصمامات الميكانيكية !!..
12..
والساعات الميكانيكية !..
13..
أول مَن اخترع علم الآليات والتسيير الذاتي والذي تقوم عليه كل الصناعات الحديثة اليوم !..
14..
أول من اخترع القفل الرقمي والذي نراه الآن مستخدماً في الحقائب والخزائن !..
15..
أول من اخترع بندول الساعة الذي يتحرك ذاتيا !!..
16..
أول من اخترع الطاحونة الهوائية لطحن الذرة والري ولم تعرفها أوروبا إلا بعد 500 عام !..
17..
أول من اكتشف التلقيح والتطعيم الطبي !..
18..
أول من صنيع قلم حبر الناشف الذي لا يوسخ الأيدي والملابس !..
19..
أول مَن وضع نظام الأرقام والشفرات وعلم الجبر !..
20..
أول من وضع نظام الكسور العشرية : وهي أسس الآلة الحاسبة إلى اليوم !!..
21..
أول من ابتكر نظرية المحددات الرياضية : والتي على ضوئها قام علماء الرياضيات في اليابان بوضع الركائز العلمية لاختراع الكمبيوتر !!.. بل يقول سيكي كاو أحد علماء اليابان : " أن الخوارزمي : هو أول من فكر في اختراع الكمبيوتر في القرن الثالث الهجري " !..
22..
ويقول كبير مؤرخي علم الشفرة : دافيد كان : " إن علم الشفرة : علم عربي إسلامي : ولد بينهم : ونُسب إليهم السبق في اكتشاف طرق حلِّ الشفرة وتدوينها قبل الغرب بمدة طويلة ! وأن ريادة العلماء المسلمين في هذا المجال إنجاز تاريخي غير مسبوق ! " .. وتشهد كتب التراث الإسلامي أن الكندي سبق الإيطالي ألبرتو بسبعة قرون في علم الشفرة !!!.. كما أن الكندي هو أول من عرف استعمال طرق الشفرة مثل : البعثرة والاستبدال أو التعويض .. وأن ابن الدريهم : هو أول من عرض الشفرة باستعمال شبكة أو شاشة : وقبل أن يعرف الغرب هذه الطرق والوسائل بقرنين من الزمان !..
23..
أول من وضع أسس التغذية الحديثة ! وأول من طور أيضا كؤوس الكريستال !!..
24..
أول من اهتم بتنسيق الحدائق للجمال والتمتع بالنظر !..
25..
أول من أسس لعلم وفن النسيج والحياكة والسجاد تحديدا : المسلمون !!.. بينما كانت أرض المنازل في أوروبا من التراب والسطوح البدائية !..
26..
أول من وضع أسس الاقتصاد الحديث : فكلمة "شيك" الانجليزية : أصلها عربي وهي مأخوذة عن كلمة "صك" أي : التعهد بدفع ثمن البضائع عند تسلمها .. وذلك تجنباً لتداول العملة في المناطق الخطرة البعيدة ..! وفي القرن التاسع : كان رجال الأعمال المسلمون يأخذون الكاش : مقابل شيكاتهم في الصين المسحوبة على حساباتهم في بغداد !!..
27..
تحدث ابن حزم عن دوران الأرض وقبل جاليلي بـ 500 عام !!.. بالإضافة إلى أن الفلكيين العرب شرقا وغربا ً: كانوا يحسبون حركة الأفلاك بدقة متناهية وكتبهم ما زالت إلى اليوم مراجع عالمية !..
28..
ومن المناسب هنا ذكر ملاحظة هامة للمؤرخ الألماني توماس شوتز على المخترعات والاكتشافات الإسلامية وتعلقها بالدين يقول : " أن العلوم استخدمت في ذلك الوقت من أجل أن يكون الاسلام : ذي مكانة عالية .. ومن أجل ممارسة العبادات على أحسن وجه " ! ونتابع :
29..
أول كرة أرضية مرسومة عليها بلدان وأقاليم العالم : وهي التي صنعها الإدريسي .. وقدمها للملك روجر في صقلية الإيطالية ..
30..
أول استخدام للبارود في الأغراض العسكرية : ومع إضافة البوتاسيوم له ..
31..
أول من صنع صاروخاً ينفجر في سفن الأعداء عند إصابتها ..
32..
حتى مشروب القهوة : مكتشفه راعي مسلم ! وعنه انتقل إلى أوروبا !..

وفي النهاية :
هذا رابط موضوع لفيلم وثائقي ألماني هام : ومن القناة الثانية RTL باسم (علوم الإسلام الدفينة) !!.. يشرح فيه كيف أننا أضأنا العالم بالإسلام وخيراته : وانتشلناه من ظلمات الجهل العلمي والديني والأخلاقي : وهم قابلونا بأسوأ ما عندهم إلى الآن باحتلالهم وامتصاصهم خيرات البلاد والعباد ونشر الفساد والرذيلة والعملاء والخونة بينهم !

404 - الصفحة غير موجودة

http://doc.aljazeera.net/followup/2009/08/200982692340956459.html

وعنوان الموضوع للبحث عنه في النت إذا تغير الرابط كما يحدث كل فترة :
"علوم الاسلام الدفينة" و أسرار تفوق علماء المسلمين - الجزيرة الوثائقية

وأنقل لكم من نهاية التعليق على الفيلم قولهم :
" السطو على التاريخ أو الهزيمة النفسية ؟!!.. تم نفي العلماء المسلمين من البلاط مع وفاة القيصر المنفتح , وطرد ابن الأثير من صقلية وفشل التقارب بين الحضارات ... ويقول أصحاب الفلم الألماني في خاتمته بأن العلم الاسلامي الذي دام أكثر من 800 سنة والذي كان حصيلة جهد عباقرة العلماء المسلمين لم يضع , بل سرق وطمست أسماء أصحابه ... " إلى آخر كلامهم الذي أرجو تكملة قراءته من الرابط ..
-----------------------

وأما بالنسبة للطاعنين في الحضارة الإسلامية - العلمية - عن طريق الطعن في علماء الإسلام الذين قامت تلكم النهضات العلمية على أكتافهم .. ومحاولة استغلال وصف عدد منهم بالزندقة والإلحاد - الإلحاد بمعنى إنكار الخالق بالكلية مثلما يفعل ملحدو اليوم - فأقول في نقاط وبالله التوفيق :

1...
أولا حضارة الإسلام لم تكن علوما دنيوية فقط مثل الرياضيات والفيزياء والكيمياء والفلك إلخ .. وإنما كان ذلك نتاج ظهور الدين الإسلامي كمنهج كامل وقويم للحياة البشرية ومثمر لكل مَن اتبعه ..
حيث من بركات هذا الدين أن مَن اتبعه يتحصل على ثماره الحسنة في الدنيا والدين معا : وفي الدنيا والآخرة وليس الدنيا فقط ... ولم يأت الإسلام ليأمر بالرهبنة والانقطاع عن الناس والعالم والتقوقع والتحجر في الآراء العلمية .. بل أتى لإحياء العقل والأمر بالتفكر والتدبر في آيات الله عز وجل وكما هو مبثوث في عشرات نصوص القرآن والسنة ..

2...
وعلى هذا .. فالتقدم العلمي في حضارة الإسلام كان لازما من لوازم ظهور ذلك المنهج الرباني المتكامل .. حيث وجد العلماء حرية في كنف الإسلام تحثهم على الاختراع والاكتشاف والنظر والبحث والتجريب وعدم الاستسلام للموروثات والخرافات .. وهكذا وجد علماء العرب : أو العلماء من أصول غير عربية في الإسلام : ما لم يجدوه في غيره من الأمم من عظيم الحفاوة بالعلم والعلماء وتشجيعهم والاهتمام بهم وتقريبهم من الأمراء والملوك والسلاطين وإتحافهم بالعطايا والهبات نظير أعمالهم وكتبهم ومؤلفاتهم ..

3...
والدولة الإسلامية في ذلك : يمكن تشبيهها بأمريكا اليوم مثلا وتقدمها العلمي والبحثي مع فارق التشبيه بالطبع بين الجنة والنار والدعاة إلى الخير والدعاة إلى الشر ..!!
حيث نرى أمريكا وقد فتحت الباب على مصراعيه لاستقطاب كل العلماء والدكاترة في كافة التخصصات من كل أنحاء العالم للعمل تحت لوائها : وعلى اختلاف أطيافهم وأجناسهم وبلدانهم وأديانهم ومعتقداتهم كذلك !!!..
فهل يتم مدح أمريكا بذلك المنهج أم لا ؟!!!.. والجواب :
بالطبع يُمتدح كل من كان ذلك منهجه مع العلوم إذا صحت نيته ...
ونحن نرى ثمار ما يعود على بلدة مثل أمريكا من ذلك في تقويتها وتقدمها وتطورها ...

ومن هنا :
فهذا رد أول : على مَن يحاول الطعن في الحضارة الإسلامية والإسلام ككل : بدعوى أن العلماء المؤثرين فيه علميا كانوا خليطا أمميا أو من توجهات وفرق أخرى غير أهل السنة والجماعة مثل من كان منهم شيعيا أو رافضيا أو معتزليا أو أشعريا إلخ !!!..
فنقول له : وهل انتقص ذلك من مدح الحضارة الإسلامية التي كفلت للكل التقدم العلمي في شيء ؟!!
لماذا لم يلمع هؤلاء في حضاراتهم وأممهم قبل الإسلام ؟!!!..
بل : ولماذا وهذه أوروبا في عصورها الوسطى المظلمة : لم نر فيها لمعانا لعدد من العلماء كما كان يحدث في دولة الإسلام المتاخمة لحدودها والمجاورة لها ؟!!..
أظن أن الإجابة باتت واضحة الآن !!!؟؟..
فالإسلام وحضارته هما الذان قدما كل ما يتمناه عالم من العمل والإنجاز والابتكار والبحث !!..

4...
فإذا جئنا الآن لثانيا : وهو الحديث عن العلماء المقدوح فيهم أنفسهم .. وجدنا أنهم لم يكونوا ملاحدة بالمعنى المعروف اليوم وهو : إنكار وجود إله ورب خالق وصانع بالكلية !!!..
بل منهم مَن وصفه علماء الدين بالزندقة والكفر : لتطرفه في الأفكار الفلسفية الكفرية مثل من توغل في الحديث عن ذات الله تعالى محاولا كشف أسرارها بغير وحي !!!.. ومقلدا في ذلك الفلاسفة القدامى شرقا وغربا من فارس والروم واليونان والهندوس وغيرهم !!.. فضل وأضل والله تعالى يقول في محكم تنزيله :
" ليس كمثله شيء : وهو السميع البصير " !!!..

لأنه إن كان الإنسان عاجزا عن تفسير كنه مخلوق من مخلوقات الله مثل الروح مثلا :
فكيف يتجرأ على فكرة التفكر في ذات الله تعالى نفسه بغير نص ولا وحي ولا هدى من الله ؟!!!..
وهكذا وقع أولئك في فخ الفلسفات والأفكار الوثنية القديمة : وهو الوجه الآخر السيء لحركات الترجمة من حضارات الأمم الأخرى شرقا وغربا مع انتشار الإسلام في قرونه الأولى .. ولاسيما مع نهاية القرنين الثاني وبداية القرن الثالث الهجري .. وخاصة فلسفات وعلوم الأوربيين واليونانيين ..

5...
وهكذا وجدنا علماء قد استحقوا بالفعل وصفهم بالكفر والزندقة في جانب الدين للأسف : ورغم ما قدموا من تقدم في علوم مختلفة !!!.. وذلك مثل الفارابي وابن سينا وغيرهم بنسب متفاوتة ..
ولكن هنا تحذيران وهما :

الأول ...
وصف الزندقة الذي كان يطلقه بعض علماء الإسلام على أمثال هؤلاء : لا يعني الكفر دوما إلا إذا نصوا صراحة على كفرهم .. فليس كل زنديق تعني كافر .. وكما أنه ليس كل كلمة فاسق تعني كافر أيضا .. وذلك معلوم من اللغة والدين .. ولم يكن وصف الإلحاد منتشرا قديما أو مستخدما في وصف مَن أنكر وجود الله .. بل كان جل استخدامه يقتصر تقريبا على وصف مجانبة الحق عموما .. لأن اللحد هو المجانبة .. ومنه الدفن في اللحد وليس في القبر .. وهو حفر شق في جانب القبر يوضع فيه الميت ..
وكان شيخ الإسلام ابن تيمية رحمه الله - وهو أكثر مَن يستشهد الحاقدون بكلامه عن أولئك العلماء - كان يقول وكما في درء تعارض العقل والنقل 1/ 95 :
" والذي نختاره : أن لا نكفر أحدا من أهل القبلة " ..
وذلك لأن هناك ضلالات أخف من الكفر .. وليست كل ضلالة تعد كفرا بواحا ..

الثاني ...
الوضع في الاعتبار مدى التهويل الذي يصطنعه اليوم الكفار والملاحدة في المبالغة في تشويه صورة علماء الدين والدنيا من الحضارة الإسلامية لغرض الطعن في الإسلام وإنجازاته الإنسانية ككل !!.. والطعن فيه هو ذاته كمنهج دين وحياة !!!..
ومن ذلك : فإننا كمسلمين لا نحكم مثلا بكفر وزندقة من تلبس ببعض المحرمات مثل الموسيقى والمعازف وشرب الخمر بل وحتى الزنا إلخ !!.. اللهم إلا مَن استحل ذلك مناهضا لأمر الله ونهيه عن عمد وعلم !!.. وقد كان يؤتى بأحد المسلمين للنبي شاربا للخمر في أكثر من مرة : ليعاقبه النبي والصحابة .. فلما شتمه وسبه أحدهم : نهاه النبي عن ذلك قائلا عنه أنه : " يحب الله ورسوله " !!!..
ولا أعني هنا أن أولئك العلماء المذكورين كان منهم بالضرورة مَن يزنون ويشربون الخمر - فأنا أبالغ فقط لنعلم أن الذنوب عامة ليست مسقطة للإسلام والإيمان والله تعالى يحاسب عليها أو يغفر ويرحم - والأصل في علماء الدين والدنيا أنهم أحق الناس بخشية الله مما عرفوه عنه سبحانه ..

وكذلك :
نحن لا نكفر أحدا ببدعة في الفكر .. أو باجتهاد خاطئ أو عن جهل ..
وإنما كل ٌيؤخذ من كلامه ويُرد .. ولا يوجد عالم واحد في دين ولا دنيا وهو معصوم عن الخطأ !!!.. فإذا كان هذا مما هو معروف في علماء الدين أنفسهم : فكيف بنا بعلماء الدنيا الغير متخصصين غالبا في علوم العقيدة والسنة والحديث والتفسير كغيرهم ؟!!..

والشاهد والخلاصة :
أن علماء الدنيا مثلهم مثل سائر المسلمين : فيهم من الحسنات والسيئات .. وإن كانت حتى سيئاتهم هي باجتهاد منهم مثل الذي عمل بالموسيقى مثلا وهو غير عالم بتحريمها .. أو كان يطلق وصف الموسيقى على كل حسن الصوت من غير المعازف .. وللحسن ابن الهيثم رحمه الله الكثير من الكتابات عن الموسيقى بمعنى : تأثير الأصوات الحسنة من إنشاد وحداء على النباتات والحيوانات وتحسين إنتاجهم ونموهم !!!... وقد سبق بذلك عصورا وقرونا من أبحاث اليوم الحديثة !!!..

ومن هنا أنصح كل من واجهه طعن في عالم إسلامي مشهور : أن يبحث في شبكة الإنترنت عن سيرته : ليجد أن الطاعنين قد اقتطعوا أجزاءً من سيرته : وتركوا أجزاءً وهي المتعلقة بتدينه واهتمامه بالدين أو حتى محاولته لربط الفلسفة والعلم بالدين حسب اجتهاده وتصوره .. وذلك مثل الذين اقتطعوا بعض الأجزاء من سيرة الكندي وابن النفيس لتصويرهم على أنهم كافرين بالإسلام !!!.. وكذلك وجب التنبه إلى أن هناك بعض الكتب التي كان يتم نسبتها إلى بعض العلماء وهم لم يكتبوها .. أو تشابهت أسماء كاتبيها بأسماء هؤلاء العلماء .. فالأمر في الماضي منذ أكثر من 12 أو 11 قرن من الزمان في أمور الكتابة والتأليف ونسخ الكتب وانتشارها لم يكن بالسهولة والوضوح وحقوق النشر التي نراها اليوم - وذلك معروف حتى في كتب ومؤلفات الدين واللغة والأشعار - فوجب تأمل ذلك ..!

أيضا :
كان العلماء في الماضي يُحذرون من بعض العلوم والتوغل فيها : خوفا من بعض ما تجره من محرمات .. وليس جهلا منهم بأهميتها أو تنطعا وتزمتا كما يحاول الحاقدون تصويرهم للعوام ..
وسأكتفي هنا بمثالين وهما : علم الكيمياء أو السيمياء وعلم الفلك والنظر في النجوم ..

>>> فأما علم الكيمياء والسيمياء ..
فكان علماء الدين يحذرون من التوغل فيه لارتباطه بالسحر كما هو معلوم .. حيث يعتمد السحرة الكفار في معاملتهم للجن والشياطين على تحضير بعض الكلمات والمواد المعينة ومنها قرابين لهم إلخ ..
أيضا كان ينتشر في الماضي ادعاء تحويل المواد لبعضها من المستحيلات مثل تحويل التراب إلى الذهب ..
وكذلك كان بعض الكيميائيين يستغل بعض التفاعلات الكيميائية وخصائص المواد الغريبة التي لا يعرفها الناس في خداعهم تخويفهم وإرهابهم وادعاء أنه يملك قوة خفية إلخ إلخ .. وذلك مثل أن الماغنسيوم شديد الاشتعال مع الماء .. ومثل ما يفعله الزئبق الأحمر عند الاحتراق ومثلما نراه في مقطع الفيديو التالي : والذي يدعي فيه فاعلوه أنه حجر من المريخ !!!..

>>> وأما علم الفلك والنظر في النجوم ..
فكان علماء الدين يحذرون من التوغل فيه كذلك لارتباطه غالبا في تلك العصور بالسحر والتنجيم وادعاء معرفة الغيب المطلق .. وأما استخدام علوم الفلك والنظر في النجوم في الحساب والمواقيت إلى غير ذلك : فهذا هو المفيد والمطلوب والذي سار عليه مئات العلماء النجباء من الأمة الإسلامية فبهروا العالم بحساباتهم وأجهزتهم واكتشافاتهم المبكرة ..
-----------

وهنا كلمة أخيرة أعيدها على أسماع كل طاعن في الإسلام والمسلمين ((اليوم)) لائما لهم فأقول له :

لا تلم مريضا في حال ضعفه وتكالب الأعداء عليه !!!..
بل انظر له قبل ذلك في عنفوانه وقوته : وارتقب معنا كذلك قومته قريبا بإذن الله تعالى !!!..

ولا يغرك طول الرقاد بالسنين .. فأعمار الأمم ليست كأعمار البشر !!!..
ومَن رأى غزوة التتار على بلاد الإسلام وما تبعها من دمار دام لسنوات ....
ومَن رأى دمار الشام وفلسطين على يد الصليبيين وما تبعه من آثار لسنوات :
لم يكن ليتخيل لهذه الأمة في هذه الأماكن قومة وأوبة وعودة !!!..
فسبحان مَن لو لم يكن دينه دين الحق : لانتهى منذ زمان من شدة ما يلاقي من تكالب الباطل عليه !!!..

يكفي النظر اليوم لزلزلة العالم اليهودي والكافر والملحد والنصراني والعلماني والليبرالي وغيره :
إذا فقط تراءت في الأفق بشائر دولة إسلامية !!.. دولة واحدة فقط !!..
وما زال رعب الربيع العربي وتبعاته خير مثال !!!..
وما زالت فضائح أمريكا - بل الحرية المزعومة والحروب من أجل الديموقراطية ! - ومعها فرنسا مهد العلمانية :
ما زالت فضائحهم ومعهم سائر العالم الأوروبي وغيره في دعم الانقلاب على الديموقراطية في مصر خير دليل !!..
فقط :
لأن شعبا مسلما أراد أن يتنفس وينتخب مَن يمثله فعلا من أبنائه ودينه وجلدته :
فيحمل همه وأمانته وإعلاء كلمته وإعادة كرامة المواطن المسلوبة فيه وخيرات البلاد المنهوبة فيه :
ويخلع البلد من تبعيتها للكفرة والملاحدة واليهود والنصارى ! ويصنع دواءه وسلاحه وخبزه وتعليمه بنفسه !
فانقلب الكل عليه في وضع مخزي لا يجرؤ بعده أن يتحدث مَن يتحدث عن : لماذا لا تنهضون ؟!!..

وليت الأمر يقتصر على وأد إرادة شعب وانتخاباته - أول انتخابات نزيهة - وإنما كذلك :
قتل واغتيال العديد من علمائه الذين رفضوا الانصياع التام للخارج !!..
وهذه قائمة بعلماء تم قتلهم أو اختفائهم أو تدبيره :

>> طالب الدكتوراه السعودي حميدان التركي (التلفيق بالسجن) ..
>> الدكتور المهندس المصري يحيى المشد (القتل في باريس) ..
>> الدكتورة المصرية سميرة موسى (القتل في أمريكا) ..
>> الدكتور سمير نجيب (القتل في أمريكا) ..
>> الدكتور الفلسطيني نبيل القليني (اختفاء في تشيكوسلوفاكيا) ..
>> الدكتور نبيل أحمد فليفل (القتل في فلسطين) ..
>> الدكتور علي مصطفى مشرفة (القتل بالسم رغم نفي ابنته ذلك في اعتقادها الخاص) ..
>> فاضح اليهود والصهيونية الدكتور جمال حمدان (القتل حرقا في مصر وسرقة مسودة كتبه) ..
>> كاشفة التغلغل الصهيوني في إفريقيا الدكتورة سلوى حبيب (القتل ذبحا في مصر) ..
>> الدكتورة الطبيبة اللبنانية عبير أحمد عياش (القتل في باريس) ..
>> عالم الأقمار الصناعية والصواريخ العقيد سعيد السيد بدير (القتل في مصر) ..
>> الدكتور اللبناني رمال حسن رمال (موت مفاجيء وغامض في باريس) وبعد موت :
>> الدكتور اللبناني حسن كامل صباح (موت في حادث في أمريكا) ..
>> الدكتورة الطبيبة السعودية سامية عبد الرحيم ميمني (القتل في أمريكا) ..

والله تعالى من وراء القصد ..

**ابن سلامة القادري** · 03-18-2014, 05:37 PM

أولا : سؤالك ينقض بعضه بعضا :

نحن لا ننفي مراحل الازدهار في الحضارة العربية الاسلامية وهذا ليس استثناء بين الحضارات فلكل حضارة فترات ازدهار وفترات انحدار...السؤال المطروح يتعلق باضافة المسلمين للعالم...ما هو الجديد المفيد الذي قدموه للعالم؟ ما هو المنجز الحضاري الذي أضافوه بحيث ينسب اليهم كفائدة قدموها للبشرية؟؟؟

ثانيا : لدي سؤالان لك أرجو أن لا تتخطاهما، و أن تلتزم بالإجابة عنهما لا غير :

- كمبدأ أخبرنا إن كنت تجد في القرآن و السنة نصا واحدا يعارض التقدم العلمي و الحضاري و رفاهية الإنسانية آليا و مدنيا ؟ لن تجد نصا واحدا، لكني بالمقابل سآتيك بعشرات النصوص لدحض فريتك حول الإسلام و المسلمين.

- السؤال الثاني : ما العلاقة العملية المباشرة أو ما الرابط المنهجي عندك بين التقدم الحضاري المدني و بين الإلحاد و اللاأدرية أو اللادينية ؟ بمعنى هل تعتقد أن الغرب أو اليابان مثلا عندما صنعوا كل هذه الصنائع و اخترعوا و اكتشفوا كان ذلك متوقفا على إلحادهم و كفرهم بالأديان جميعا ؟

إشتر هذا الكتاب و اقرأه، لكن حذار أن تنتقل من اللاأدرية إلى النصرانية، فأنت تعلم جيدا مدى الفرق بين الإسلام و النصرانية بهذا الصدد :

Amazon.fr

http://www.amazon.fr/Prêtres-scientifiques-Jean-Michel-Maldamé/dp/2220064670

**مشرف 10** · 03-18-2014, 05:51 PM

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجرّد إنسان مشاهدة المشاركة

لأننا أمةٌ لا تقرأ....أخشى أن يكون الجواب بعيداً عن مرادك

لكني أحيلك على كتاب 1001 اختراع (اكتبه بالانجليزية في مواقع مثل أمازون) ولهم معرض متنقل يبين (أمجاد) المسلمين

انظر هذا

http://www.youtube.com/watch?v=879kqbx9rqc

وهذا

http://www.youtube.com/watch?v=JZDe9DCx7Wk

وبالله التوفيق

رحم الله أهلك ..
كلام مسدد ومختصر
كأن لسان حاله يقول : أيها المنتقد -العربي أو المسلم-ماذا قدمت أنت للعالم بإسم الإسلام !!!
لماذا أنت أيها المنتقد اتكالي تنتظر أن يقدم المتقاعسون وأنت لم تبرح مكانهم!!
لماذا أنت أيها المنتقد تنتقد نفسك والأمر منوط بك أصلا !!!
لماذا تنتقد السرب وأنت أساسا من السرب نفسه !!!
ماذا قدمت أنت للعالم !!
إن كنت تعتقد أن ثمة أشخاص منوط بهم أن يقدموا للعالم ، ففي المقابل هؤلاء الذين تعتقد فيهم يعتقدون فيك ويعقدون الآمال عليك !!
فكان ماذا =لأننا أمةٌ لا تقرأ....

**Omar ElShanbly** · 03-18-2014, 05:56 PM

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابن سلامة مشاهدة المشاركة

- السؤال الثاني : ما العلاقة العملية المباشرة أو ما الرابط المنهجي عندك بين التقدم الحضاري المدني و بين الإلحاد و اللاأدرية أو اللادينية ؟ بمعنى هل تعتقد أن الغرب أو اليابان مثلا عندما صنعوا كل هذه الصنائع و اخترعوا و اكتشفوا كان ذلك متوقفا على إلحادهم و كفرهم بالأديان جميعا ؟

الحقيقة يا أخلا الحبيب (أبن سلامة) إن الإحاد يتناسب عكسيا مع التقدم الحضارى. لست أنا من أقول ولكن الإحصائيات هى التى تقول.
فجميعنا يتفق على إن أمريكا أقوى دولة فى العالم وأكثر دولة متقدمة فى العالم. الملحدون في أمريكا لا يتجاوزون 6% على أفضل تقدير
A 2008 Gallup poll showed that 6% of the US population believed that no god or universal spirit exists
المصدر : http://en.wikipedia.org/wiki/Demogra...#United_States
وأعتقد أن جميعنا يتقف على إن كوريا الشمالية دولة متخلفة. الملحدون فى كوريا الشالية 64% من السكان.
المصدر : http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%83%...AF.D9.8A.D9.86

يا أحمد حسن يا لا أدرى فينك مش شايفك بترد على حد لية ؟؟ أبو خليعة ولا أية ؟

**احمد الحسن** · 03-18-2014, 08:07 PM

كمبدأ أخبرنا إن كنت تجد في القرآن و السنة نصا واحدا يعارض التقدم العلمي و الحضاري و رفاهية الإنسانية آليا و مدنيا ؟ لن تجد نصا واحدا، لكني بالمقابل سآتيك بعشرات النصوص لدحض فريتك حول الإسلام و المسلمين.

موضوعي عن المسلمين وليس عن الاسلام ..أنا أفرق جيدا بين الدين في حد ذاته وأتباعه...وعموما لا أجد في الاسلام ما يحول دون طلب العلوم النافعة ولكن العلم الذي تحرض النصوص الاسلامية على طلبه هو العلم الشرعي خاصة..

ما العلاقة العملية المباشرة أو ما الرابط المنهجي عندك بين التقدم الحضاري المدني و بين الإلحاد و اللاأدرية أو اللادينية ؟ بمعنى هل تعتقد أن الغرب أو اليابان مثلا عندما صنعوا كل هذه الصنائع و اخترعوا و اكتشفوا كان ذلك متوقفا على إلحادهم و كفرهم بالأديان جميعا ؟

لا...يخطئ من يظن أن الغرب تقدم لأنه تخلى عن الدين..الغرب لم ينبذ الدين فالكنائس عامرة بأهلها في الغرب وكذلك دور العبادة الأخرى ..ما فعله الغرب هو تحرير عقل الانسان ووجدانه من تسلط الكنيسة والدولة ..لقد أقر حرية الفكر وحرية التعبير وهذا من دعائم تقدمه..وهذا ما نتمناه لأمتنا..

**اّدم** · 03-18-2014, 08:51 PM

سؤال جيد من صاحب الموضوع..الزميل احمد حسن وردود مفيدة من الإخوة

الاخ الفاضل الاستاذ ابو حب الله..الله يعز حضرتك ويكرم اصلك على هذا التعب والجهد والتلوين لايضاح الرد..شئ جميل والله..

**مسلم أسود** · 03-18-2014, 08:56 PM

ولكن العلم الذي تحرض النصوص الاسلامية على طلبه هو العلم الشرعي خاصة..

و وجه الاعتراض هو ؟ أكرر : هل المكاسب المادية و الرفاهية المالية هي أقصى مبتغى الإنسان فصار كل ما عداها لا يستحق الذكر و من يبذل جهده فيه يضيع وقته بلا فائدة ؟ نعم ، العلم بالقرآن و السنة و شرع الله هو أجل العلوم لأنه علم بأجل الأمور .

لقد أقر حرية الفكر وحرية التعبير وهذا من دعائم تقدمه..وهذا ما نتمناه لأمتنا..

بئس ما تتمنون إذاً . أن يثور الناس على الكنيسة شيء ، و أن تتوهموا فصل الإسلام عن أي جزء من أجزاء الحياة شيء آخر .
ما فعله الغرب هو إبعاد الناس عن عبادة بشري إلى عبادة الهوى و المصلحة الشخصية تحت مسمى "الحرية" .
و إن أقررنا بأن الكنيسة تحارب العلم سواء العام أو التجريبي فما دخل هذا بالإسلام ؟ كم مرة سنصيح في آذانكم بأن ترموا كل ما في أذهانكم عن النصرانية جانباً عند الحديث عن الإسلام ؟ إن أردتم اتخاذ جهلكم به حجة فحجتكم مردودة و جهلكم حجة عليكم لا لكم .
و أرجو ألا تعيد تشغيل شريط "أنت غير مهذب" لأنني قلت أنك جاهل بالإسلام .

بماذا أفاد المسلمون العالم؟

بماذا أفاد المسلمون العالم؟

Comment

Comment

Comment

Comment

Comment

Comment

Comment

Comment

Comment

Comment

Comment

Comment

Comment

Comment