لماذا يلحد المسلم؟

ثلاث عوامل فكرية و هي الأخطر .. تليها ثلاث عوامل نفسية، و قد حاولت ترتيب هذه العوامل حسب خطورتها، و تعتبر كلها مُفسدة للعقل و الفطرة و الأخلاق التي هي أسس الإيمان و مقدماته، و ترتيبها من 1 إلى 6 :

1. الجهل بدلائل الإيمان و آيات النبوة خاصة في القرآن و سيرة الرسول عليه السلام و صحابته الكرام و عدم معاشرة المؤمنين مطلقا، هو أوسع أبواب الإلحاد فتجد البلدان الغربية خاصة الشمالية و التي هي أبعد عن أهل الإيمان و عن الثقافة العربية الإسلامية تجدها أكثر البلدان إلحادا .. كما هو الحال لدينا إلى حد ما عند الطبقات الناشئة من الشباب في أسر و أوساط اجتماعية لا تهتم مطلقا بالدين و لا تعاشر أهله .. الحقيقيين.

2. التشبع بالثقافة الغربية المادية (ثقافة التنوير) المنتشرة حديثا و هي أكثر إغراء بالإلحاد من سابقتها و على رأس ذلك الفلسفة الحديثة التي تركز على حاجة الإنسان و تأليه الإنسان في مقابل الطغيان الكنسي و خرافات الكنيسة التي استعبدت عقول البشر ردحا من الزمن، فهذه الثقافة تخاطب نوعا من الدين و التدين يحط من قيمة المقدسات قبل غيرها.

3. التعامل مع الشبهات حول الإسلام أو النظريات (المسماة علمية) المصادمة للعقيدة برصيد معرفي هزيل خاصة لدى المؤسسات و التوجهات و المناهج الدراسية التي ألغت الدين و الثقافة الإسلامية أو حتى اللغة العربية من برامجها.

4. باعث الفساد الأخلاقي و السلوكي إذا استحكم من النفس من تكبر على الغير باتباع المظاهر و الاغترار بزخرف القول و كذب و خيانة و غدر و إغراق في الطمع و الجشع حتى ينسى الإنسان موقعه من الكون

5. باعث الغضب من المحيط المسلم ابتداء من وسط الأسرة التي لا تبر بابنها و تحرمه حاجته من الحب أو المعارف المسلمين و كذا وجود مؤثرات اجتماعية في أوساط التعليم المدرسة و الثانوية ثم الجامعة لكن الغضب المنبعث من هذه الأوساط كلها قد يكون عرضيا فيعود المرتد بعده إلى أصله

6. باعث الشهوة و الإغراق في الشهوات من إدمان للزنا أو الخمر أو حتى السرقة و الاحتيال لكسب المال و هو الباعث الذي ذكرته أخت لميس و هو كذلك باعث عرضي لكن ليس بقوة الباعث الذي قبله.

و الملحد سيجد نفسه أحد هؤلاء إلا أن يكون سوبرمان .. أعني متطور جدا .. بلغ آفاق الكون و اطلع على بدايته و ما ورائه ربما

بارك الله في الأخت لميس والإخوة الأفاضل ..
أجد من أقوى الأسباب : الجهل بالدين وقواعده لأنها مهما قلت فإنها تمكن الإنسان من التأسيس العقلي الصحيح ..
وسببه غالبا المناهج التعليمية في بعض الدول والتي أعدت خصيصا لهذا الأمر ، في مقابل ذلك عنايتهم الشديدة بالعلوم الإنسانية الغربية ، شخصيا أجده أمرا مقصودا ، فهي عملية جراحية لهدم الهوية بدأت منذ أجيال ، لذلك تجد دوما التضييق والتسخيف لكل حملة أو مبادرة من شأنها تعريف الشباب بدينهم .. من تنفير إعلامي وحملات لإقفال دور القرآن والحديث ـ خصوصا من هم على منهج السلف ـ ، في المقابل نشر الطرق الصوفية الضالة ... ، ثم بث كل ما من شأنه تقويض الأخلاق وخلخلة وهدم القيم الإسلامية من خلال كل وسائل الإعلام المتاحة من كتب وجرائد و وأنترنِت ... هذا الأخير هو الأخطر لأنه سهل الولوج ويخاطب كل أنواع البشر فتجده يعج بالمنتديات والمجلات الإلكترونية والمواقع المحترفة المتخصصة في بث الإنحرافات و الشبهات بلا كلل ولا ملل ، ثم التلفزيون 24 ساعة كلها مسلسلات ، أفلام ، ـ مع التركيز على الأجنبية ـ ، أغاني ، بل الآن حتى أفلام الكرتون للصغار هي موجهة فانتبهوا .. برامج جلها تستهدف الثوابت الدينية ... مع استضافة رؤوس الكفر والضلال للنقاش والحوار في مقابل تغيب وإقصاء العنصر الإسلامي إلا من هو على منهجهم أو قليل العلم و الإطلاع على الواقع من المسلمين مع الأسف ... ،
كل هذه العوامل إذا أضفنا إليها العوامل النفسية والإجتماعية التي ذكرها الإخوة يمكن أن تتفاعل و تتطور لتعطينا جيلا ممسوخا منزوع الهوية إمعي النظرة ، غير قابل للإقناع أو الخطاب أو الحوار , وإن حصل فليس حول ما هو إسلامي , لأنه يعني في نظره التخلف والرجعية بل والإرهاب الآن ..
أما النوع الثاني الذي لم يزل على قيد الحياة ، فممكن إحياؤه بالحكمة الإسلامية وقلة من يجيدونها مع الأسف ، وإن وجدوا يضيق عليهم ويتم إقصاؤهم ويصبحون رموزا للإرهاب !!
الشباب الآن كلهم ضحايا الشبهات أو التقليد الأعمى للغرب لأنهم يشعرون أمامه بالدونية إلى درجة التقديس خصوصا في مسألة العقل والعلم فلا تجدهم يطلبون اليقين في الشك والتحقق من الشبهات كما يحبون أن يكون في الإيمان إلا من علماء الغرب في الإجتماع والنفس بل حتى البيولوجيا والفيزياء يستفتونهم في أمور الدين !! ، فأي ريح مهما ضعفت من شأنها أن تزلزل هؤلاء فيبقى إيمانهم دائما في مهب الإحتمالات .
فقاتل الله وزارة التربية والتعليم وباقي الشلة!!

الجهل بالدين وقواعد الاستدلال السليم اول طرق الضياع

و لكن هل الجهل مرده للجاهل المتلقي او للمؤدي للدعوة ،الداعي

الا تضنون ان الخطاب الدعوي اليوم اصبح اما مستسهلا مائعا متكررا لدرجة الملل مثل( اختنا ارتدي الحجاب، ايها الاخوة يجب ان تصلوا، كيفية الطهارة ، الصوم يجب ان لا يكون عن الطعام فقط الخ) خطاب نعرفه و نحفضه لكنه مكرر و مكرر لدرجة الاستهانة من الافراد و التعود لدرجة استسهال القيام بعكسه
او ان يكون الخطاب الدعوي من قبيل التنفير و التهويل و التخويف مثل( هذا لا يجوز، هذا حرام ، هذا كفر الخ من دون تقديم البديل الحلال او الارشاد الصحيح في اطار ترغيبي )

فالامة اليوم حالها كم حال الجاهلية في بداية الاسلام ، اكثر الناس تحتاج الى البدء من البداية ، و عمل الدعاة لم يعد كما تعودوا عليه ، دعوة لتعليم العبادات ،،، بل عليهم تعليم الناس الايمان ،

الخلل ليس في الجهل بل في ايصال الدين
ما رايكم


و شكرا لكم على الردرد و الحوار الراقي و خاصة الذكاء و سرعة البديهة في فهم المقصود

مرده إليهما معا .. و العبئ عليهما معا و كل سيحاسب على تقصيره : الجاهل على تقصيره عن تعلم العلم النافع و بلوغ الحقيقة و الداعي على تقصيره في البلاغ و كتمانه إن كتم أو تساهله مع الشبهات التي تنخر في عقول الشباب نخرا.
و بالعودة إلى أسباب انتشار الجهل المؤدي للإلحاد فهي أكثر من أن تحصى علاوة على ما ذكرنا، فهناك :
- تساهل المسلمين على مدى القرون المتأخرة -خاصة علماءهم و أمرائهم- مع المخالفين الذين بدلوا دين الله من أصحاب الشبهات و الأفكار الهدامة و لو فكرة واحدة .. فقد كان السلف لا يتساهلون أبدا مع الأمور المحدثة فيواجهونها إما بالرد العلمي و المناظرة و الجدال بالتي هي احسن و إما بالنفي و الإبعاد خاصة عن مواقع التأثير و إما بتعزير من يستحق التعزير أو بالسجن أو حتى بالقتل إذا اقتضى الحال في حالة الكفر الصريح كما كان من أمر الأمير خالد القسري عندما أعدم الجهم بن صفوان الذي عطل صفات الله تعالى و كذب بالقرآن. فمادة الكفر و شبهات الكافرين يجب استبعادها في الدولة الإسلامية و التحذير منها و كشف ضلالها لأنها أضر على الأمة و شباب الأمة من القتل و التقتيل و التشريد.

- تساهل المسلمين أنظمة و علماء مع الفلسفة الدخيلة على الإسلام و التي كانت تسمى علم الكلام و على غرارها الفلسفة الحديثة التي أصبحت مادة تدرس في الثانويات و الجامعات في مقابل مادة تسمى التربية الإسلامية لا تعدو الأركان الخمسة.


بالفعل الأمة بحاجة إلى من يوازن في تعليم أمور الدين بغير إفراط في الفرعيات و لا تفريط في الأصول التي تبنى عليها النفوس و المجتمعات و العلاقات الإنسانية العامة .. بحاجة إلى من يربيها على مقاصد هذا الدين العظيم الكبرى و يستنبط لها أحكامه و غاياته و أبعاده النفسية و الإجتماعية و يداوي العلل و يحل المشاكل خاصة مع وجود شريحة طويلة عريضة من الشباب تتعطش إلى مجتمع إنساني أفضل و حلول لمشاكلها فتبحث عن ضالتها في ما يقدمه الغرب من مادة إعلامية و علمية و أدبية دسمة لا تضاهيها مواد المسلمين التي اغبرت بسبب الجمود و قلة التجديد.

نعم أختاه، لا ننكر تقصير المناهج التعليمية و كذا العلماء في إيصال الدعوة بصوت عال .. و تقصيرهم أيضا في التصدي للأفكار الهدامة بحزم .. لكن هذا لا يعني تبرئة ساحة المرتدين لأن المعلوم من الدين بالضرورة حجة عليهم .. و مجرد أن ترِدَ علي الشبهات لا يعني أنني أرتد في صبيحتها خاصة إذا أتتني من فاسق أو كافر أو جاهل بديني بل علي التثبت و التريث و بحث الأمر على روية فهذا دين و هذا مصير .. و هي محنة بالفعل لكننا بالفعل قد تعرضنا لها جميعنا أو معظمنا .. إنما لدى بعضنا القابلية ليرتد و ينسلخ من جلده كمسلم لبعض الأسباب التي ذكرنا آنفا.
و الأسوء هو إصرار بعض الملحدين رغم وجود من يجادلهم و رغم قيام أكثر من حجة عليهم حتى إنك لتشك في كونهم قد ارتدوا عن دينهم أساسا .. فإنك لا تعلم في هذا العالم الافتراضي من يخاطبك و يحاورك فقد اكتشف كثير من الإخوة أن هناك مغرضين فعلا من نصارى عرب و كفرة من غير العرب تعلموا العربية و تصدروا لتشويه الإسلام. و عليه لا ينبغي الغلو في هذا الباب.

بالنسبة لي أعتقد أن مجرد سماع القرآن و تدبره كاف لتقوم الحجة على المرء و هذا مقرر في كتاب الله أيضا : (وَأُوْحِيَ إِلَيَّ هَذَا الْقُرْآنُ لأُنْذِرَكُمْ بِهِ وَمَنْ بَلَغَ)

الإلحاد العاطفي!!

د.البشير عصام

الرابط: